Over ons
Welkom bij KieM, de natuur- en Montessoribasisschool in Leuven voor kinderen van 2,5 tot 12 jaar
Onze naam heeft een duidelijke link met de natuur. Een kiem heeft een goede voedingsbodem nodig om tot een hele boom te kunnen uitgroeien. De ontwikkeling van een kind is een beetje hetzelfde, een kind heeft heel wat nodig om zich te ontplooien tot de persoonlijkheid die het in zich draagt. KieM als school wil - naast de thuissituatie - die voedingsbodem bieden, door een rijke leeromgeving te zijn en de mentale voeding te geven op maat van het kind.
De klasgroep
Onze klasgroepen zijn ingedeeld volgens ontwikkelingsfase waarbij kinderen van drie leeftijden leren van en aan elkaar
ONDERBOUW
Het kind als ontdekker
2,5 tot 6 jaar
MIDDENBOUW
Het kind als verkenner
6 tot 9 jaar
BOVENBOUW
Het kind als wetenschapper
9 tot 12 jaar
Hoe ziet een dag eruit in de onderbouw?
Hoe ziet een dag eruit in de midden- en bovenbouw?
Pedagogie & visie
Education is a natural process carried out by the children.
- MARIA MONTESSORI
Wat zijn de vier pijlers van onze Montessori- en natuurschool?
Het ontwikkelingsproces centraal
De ontwikkeling van het kind is de leidraad voor het leren, niet de leeftijd of het leerjaar. De functie van de leerkracht is cruciaal, die moet een stimulerende omgeving creëren, observeren en op het juiste moment het kind begeleiden naar een volgende leerfase. Al heel vroeg leert het kind zelf verantwoordelijk te zijn.
Hoofd-hart-handen
Hoofd-hart-handen. Dat is de rode draad door onze werking. Via de zintuigen krijgt het kind inzicht in de wereld. We willen dat vlammetje brandende houden. “De handen zijn de instrumenten van het intellect”, zegt Maria Montessori. Het is wetenschappelijk bewezen dat er meer hersenverbindingen ontstaan bij het hanteren van materialen.
Link met de natuur
We willen een natuurschool zijn en het respect voor de natuur en onze planeet op de kinderen overbrengen. Daarnaast vinden we het belangrijk dat elk kind veel in de natuur kan spelen en leren. Dit heeft een positief effect op de zintuiglijke, motorische en sociale ontwikkeling van het kind.
Vredesopvoeding
Vredesopvoeding is zeer kenmerkend voor het Montessorionderwijs. Dit gaat van eigenwaarde en zelfrespect via verdraagzaamheid en respect voor elkaar naar samenwerking binnen de klas, de school en grote ingewikkelde contexten. De rol van de leerkracht is aanzienlijk, namelijk het goede voorbeeld.
De vier pijlers worden toegepast via de 10 Montessoriprincipes
De tien principes in de Montessorivisie vind je hier. Deze volstaan niet om de hele Montessoripedagogie te omvatten. Dr. Maria Montessori is haar hele leven bezig geweest om haar pedagogie verder vorm te geven. Tot op de dag van vandaag evolueert de Montessoripedagogie. Montessorionderwijs is daarom helemaal afgestemd op de vaardigheden die nodig zijn voor de 21ste eeuw.
In beeld
Wat vinden onze leerlingen het leukst aan hun school?
Waarom kiezen ouders voor KieM?
Montessori Nu!
De Montessorivisie uitgelegd door de Nederlandse Montessorivereniging. (De Vlaamse en de Nederlandse wetgeving verschilt: in Vlaanderen mogen kinderen al vanaf 2,5 jaar naar school.)
Drie-eenheid
Het kind, de ouders en de leerkracht vormen samen een drie-eenheid. Allen spelen ze een belangrijke rol in de ontwikkeling van het kind.
HET KIND
Het leren is een proces dat in het kind zelf gebeurt. Het kind geeft zelf aan wat hem boeit. Pas als het kind zich goed voelt, is leren mogelijk. Is dit niet het geval dan toont het kind dit via signalen en gedrag.
DE OUDERS
De ouders zijn de experten wat hun kind betreft. Bij KieM streven we ernaar dat deze waardevolle expertise de weg vindt naar de leerkracht. We hopen dat elke ouder zich betrokken en welkom voelt in de school en wil ondersteunen en participeren waar mogelijk en nodig.
DE LEERKRACHTEN
De leerkracht is begeleider. Hij of zij observeert, toont, geeft lesjes, stimuleert, moedigt aan, geeft feedback, daagt uit en geeft het goede voorbeeld. De begeleider benadert het kind op een liefdevolle manier.
Steun KieM met je medewerking
Help ons met de schoolwerking
KieM kan je hulp goed gebruiken en er zijn talloze manieren om betrokken te zijn bij onze schoolwerking (klik op de groepen voor meer info):
Onze werkgroepen ontwikkelen allerlei initiatieven om de schoolwerking te optimaliseren:
- Werkgroep buitenruimte: een veilige omgeving creëren om te spelen, omheining, toiletten buiten, speeltuig(en), ...
- Schoonmaak, was en luizen: planning & opvolging
- Feesten en evenementen: openingsfeest, schoolfeest, open-deur
- Financiën: acties, sponsors, crowdfunding, crowdlending, solidariteitsfonds voor giften
- Gezonde voeding: aankoop en coördinatie van gezonde snacks, soep, workshops, ...
- Klusploeg: trapleuning, enkele binnendeuren, schilderwerken, sanitair, meubilair in elkaar zetten of verhuizen, kapstokken, ...
- Milieu en Natuur: natuurbehoud, natuureducatie, duurzaamheid, moestuin, klimaatacties, ...
- Mobiliteit: brengen en halen, kiss & ride, fietspool, carpool, ...
Een schoolraad is verplicht in iedere school. Ze bestaat uit 3 geledingen (ouders, personeel en lokale gemeenschap) en heeft naast overleg ook een informatie-en communicatierecht ten opzichte van de school.
In onze school worden de leden van de ouder-en personeelsgeleding door middel van rechtstreekse verkiezingen aangeduid.
We zien een ouderraad als een meerwaarde voor KieM. Een ouderraad is een initiatief van ouders.
Als opstartende school is er nog geen ouderraad. De oprichting van een ouderraad is verplicht wanneer ten minste tien procent van de ouders erom vraagt, voor zover dit percentage ten minste drie ouders betreft. De ouderraad heeft een informatierecht en adviesbevoegdheid ten aanzien van het schoolbestuur.
Kinderen begeleiden kan verschillende vormen aannemen:
- kinderen van de kiss-&-ride-zone naar KieM begeleiden
- helpen bij uitstappen
- helpen lezen met beginnende lezertjes
- komen voorlezen
- mondeling Frans helpen oefenen
- middagtoezicht
- voor- of naschoolse opvang
Als ouder kan je een namiddag een atelier begeleiden volgens je eigen expertise of interesse. Dit starten we op van zodra het pandemieniveau het toelaat. Binnenkort vind je hier meer informatie.
Wil je ons helpen bij één of meerdere van deze activiteiten, neem dan zeker contact met ons op.
Kalender
Klik hieronder om de relevante data te openen
Vrije schooldagen:
- 28/09/2020
- 25/01/2021
Pedagogische studiedagen:
- 12/10/2020
- 17/03/2021 (dus niet 8/03/2021!)
- dinsdag 4/05/2021
- dinsdag 18/05/2021
- dinsdag 01/06/2021
We willen graag de ouders leren kennen, informeren en inspireren. We zien de montessoripedagogie niet alleen als onderwijsvorm maar ook als opvoedingsfilosofie.
Ook zouden we het fijn vinden om kansen te creëren voor ouders om elkaar te ontmoeten. Het is een uitdaging om dat allemaal op een covid-veilige manier te doen.
Momenteel geven we alle aandacht aan de klaswerking en de kinderen. Van zodra we meer ademruimte hebben, hopen we workshops voor ouders te kunnen organiseren om de montessoripedagogie en -filosofie wat meer vertrouwd te maken.
- woensdag 24 februari 2021 van 9:00 tot 12:00
- donderdag 18 maart 2021 van 14:00 tot 17:30
Wijzigingen omtrent de kijkdagen in het kader van coronamaatregelen vind je op de website https://meldjeaan.leuven.be